德育的四个基本规律

德育的四个基本规律是：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程；德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。