一人扮演“老鹰”,一人扮演“鸡妈妈”其余幼儿扮演“小鸡”。小鸡们搂住前面小鸡的腰部,依次排开,鸡妈妈张开双臂,左右移动,尽量拦住老鹰,老鹰一旦突破鸡妈妈防线抓住最后面的小鸡,就算老鹰赢,被抓住的小鸡要被关进“鸡笼”,游戏继续进行。

首先猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔,鸡妈妈后面依次是小鸡仔,老鹰不抓鸡妈妈,只能突破鸡妈妈的防线,抓住最后面的小鸡后,老鹰就胜利了。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔,可以张开双臂,尽量拦住老鹰,不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。
鸡妈妈在拦的同时,可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语,告诉自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉,可以左右移动,在鸡妈妈身体左右移动的同时,鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动,万一老鹰突破了鸡妈妈的防线,快要抓住最后面的小鸡仔时,小鸡仔立即蹲下,双手捂住耳朵,这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面,游戏就不得不重新开始。
如果老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线,右手抓住了最后面的小鸡仔后,就算是老鹰为赢,游戏就得从石头、剪子、布那儿重新开始。

幼儿时期是人一生养成良好行为习惯的关键时期,游戏是孩子们最喜欢的活动,也是幼儿期最典型的活动,游戏对幼儿的社交能力,身心发展,秩序感形成以及规则意识、心理健康的发展都有着重要的作用。
游戏可以使孩子们体验到快乐,只有孩子们快乐的,才会主动积极的参与到活动,而传统游戏“老鹰捉小鸡”深受孩子们的喜爱。
游戏设计意图
老鹰捉小鸡是孩子们最喜欢的户外体育活动之一,在游戏中孩子么获得了快乐及满足,增强了幼儿体质以及反应能力,通过合作游戏增进师幼感情以及同伴之间的交流与合作。
活动目标
1、锻炼幼儿行动的敏捷性,学会闪躲。
2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作精神,弘扬民族文化。
3、感受多人合作的游戏乐趣。
游戏背景
创设游戏情境:
鸡妈妈带着小鸡在草地上找食物吃,突然天空上飞来一只饥饿的老鹰,小鸡们吓的大喊“妈妈救命呀”鸡妈妈大声喊“孩子们快排好队,到妈妈身后来”老鹰扑来扑去,盘算着如何抓住小鸡,可是鸡妈妈紧紧的护住小鸡,这时候老鹰猛的一转身,向小鸡扑了过去,鸡妈妈见状,赶忙张开翅膀挡住了老鹰的去处……小鸡们一个拉一个,左躲右闪,不让老鹰抓住……
传统游戏玩法
一人扮演“老鹰”,一人扮演“鸡妈妈”其余幼儿扮演“小鸡”小鸡们搂住前面小鸡的腰部,依次排开,鸡妈妈张开双臂,左右移动,尽量拦住老鹰,老鹰一旦突破鸡妈妈防线抓住最后面的小鸡,就算老鹰赢,被抓住的小鸡要被关进“鸡笼”,游戏继续进行。


创新玩法1—救小鸡
在游戏过程中,大部分小朋友们玩得非常开心,可是被抓住在“鸡笼”里的小鸡心情有些沮丧,那我们如何帮助他们们,这时候小朋友们想出一个好办法“Sheila老师,我们可以去把小鸡就出来呀”“对呀,对呀”其他小朋友们高兴的欢呼起来,可是怎么救“小鸡”呢,“我们可以趁老鹰不注意,把小鸡拉起来”这是个好主意,于是我们就加入了“救小鸡”的环节,瞧!他们玩的多么开心!

创新玩法2—掷沙包
在反复游戏之后,如何让游戏更加有趣呢,这时候我们在游戏中加入了“沙包”,在规定区域内,“小鸡们”在花园里自由活动,这时候突然来了一只大老鹰带着一个沙包,老鹰扔沙包,只要被沙包砸到脚的“小鸡”就没办法继续跑,只能被“老鹰”带进“鸡笼”。加入沙包之后,小朋友们玩的更加开心,自由闪躲,锻炼了他们的敏捷性。

在游戏中,孩子们积极投入,兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索,乐于合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速奔跑的本领,学会闪躲。培养了幼儿遵守游戏规则和安全意识,刺激了幼儿的运动感官,使民间体育游戏成为培养幼儿兴趣,发展动作,表达情感的过程。
这个寒冷的冬天因为有了孩子们的欢声笑语而温暖明媚!
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